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“双减”背景下初中化学实施高效教学的研究与思考

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摘要随着“双减”政策的落实与推进,初中化学教学面临着新的挑战。教师不仅要加强对知识的“教”,更要以“教”促“学”,促进学生学习能力与思维能力的发展。因此,实施高效教学成为初中化学教学发展的必然趋势。文章基于“双减”背景,详细论述了当前初中化学教学所受到的影响,以及实施高效教学应当遵循的原则和具体的实施路径,以此实现让初中化学课堂焕发新的生机的目的。

作者王春军

机构地区山东滨州市教育科学研究院

出处《中学教学参考》 2023年第27期59-61,共3页 Reference for Middle School Teaching

关键词 “双减” 初中化学高效教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2023年第27期

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