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传统文化渗透视角下高中古代散文阅读教学研究被引量：1

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摘要语文学科的特殊性在于,语文知识既是学生开展社会实践、促进有效交流的工具,也是学生提升文化素养、增长生活智慧的重要载体,语文学科兼具工具性与人文性的双重属性。文言文是我国传统文化的重要载体,其内在的文化内容和精神内涵在今天仍有重要的借鉴意义,是学生提升实践水平、塑造良好人格的重要学习与研究对象,所以在高中古代散文阅读教学中融入传统文化教育具有一定科学性与合理性。本文分析了传统文化渗透高中古代散文阅读的必要性,着重探讨其教学策略,以供参考。

作者吴丽云

机构地区福建省漳州市云霄第一中学

出处《学苑教育》 2023年第32期4-6,共3页

关键词传统文化高中古代散文阅读教学教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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