摘要
高校劳动教育与审美教育融合是劳动教育守正创新的内在要求,注重在劳动教育的过程中充分吸收和借鉴审美的理论和方法,纾解劳动教育的现实困境。劳动教育和审美教育融合,对陶冶崇德尚美的道德情操、涵养诗性自由的审美人格、促成自由全面的人生追求具有重要价值。聚焦挖掘并整合高校劳动教育的审美资源,关注并强化高校劳动实践的美感体验,构建并维护线上线下联动的育人环境,以提升学生在劳动中的审美能力,进而促进他们对劳动教育的内在认同,增强劳动教育实效。
出处
《机械职业教育》
2023年第11期50-53,共4页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
2020年度江苏高校哲学社会科学研究项目(思政专项)“新时代高校劳动教育中辅导员角色定位及实现机制研究”(2020SJB0399)。
