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中小学器乐教学的实践与研究

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摘要本文基于中小学音乐教育发展的需要,从生命关怀的视角总结反思当前中小学音乐学科器乐教学实践中存在的问题,把课程建设、教学改革与器乐教学的生命价值关联起来,超越器乐课程教学变革作为传承文化或者一般发展工具的传统研究,丰富器乐教学研究的理论视角与研究内容,提升通过课程建设和教学变革服务学生生命成长的能力和水平。

作者汤霞

机构地区江苏省宜兴市徐舍小学

出处《华夏教师》 2023年第31期91-93,共3页

关键词器乐教学生命成长核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2023年第31期

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