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从数学教学目标的发展看核心素养下初中授课设计论述

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摘要伴随着时代的快速发展,教育行业也在不断地革新、完善,教师在日常授课进程中,需要结合时代的更迭与学生的变化创建全新的教学模式.特别是初中阶段的数学教师,更应该结合数学学科具象化的教学目标,设定核心素养下初中阶段的整体授课形式与技巧,并在此基础上对学生的综合能力进行强化培养.数学教师只需要充分利用学科的核心素养,便能够逐步有效地开发和培养学生的学习兴趣.本文从数学教学目标的发展看核心素养下初中授课问题展开论述,期望能够对学生学习成绩与综合素养的提升提供一定的推进力.

作者赵烁

机构地区河北联邦外国语学校

出处《数理天地（初中版）》 2024年第1期124-126,共3页

关键词核心素养初中数学教学目标

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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