摘要
新文科建设提出大外语,对大学外语教师的使命赋予了新的内涵、提出了更高的要求。基于此,该研究提出应培育教学学术型大学外语教师。教学学术型大学外语教师融合外语教学理论、外语学科知识和跨学科知识实施教学,同时对教学实践中教和学问题进行系统研究和理论生成,实现外语教学和科研有机融合。教学学术型大学外语教师的培育能够为高校外语教师发展提供新视角,促进外语教师专业发展,从而更好地提升高校外语教学质量、培养国际化外语人才、落实立德树人根本任务。
出处
《海外英语》
2023年第24期132-134,共3页
Overseas English
基金
重庆市教育科学规划项目“新文科背景下大学英语教师教学学术能力:内涵、发展路径与评价”(2021-GX-331)
重庆市人文社科规划项目“多变量统计模型下的汉语与格交替现象的历时构式语法研究”(22SKGH155)。
