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基于核心素养的小学数学试题改编策略浅析

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摘要数学命题是考查学生学习效果、促进教学改革的重要手段。随着课程改革的推进,为了落实学科育人价值,教师要在核心素养的导向下,围绕教学目标对试题进行改编,以符合学生的发展需求,顺应时代的潮流。改编试题要遵循学生的发展规律,通过情境创设、变式练习、整合资源、相互借鉴、关联生活等策略对已有的试题进行改编,以提高学生的综合应用能力。

作者沈学文

机构地区江苏省连云港市东海县实验小学滨河校区

出处《数学教学通讯》 2024年第1期85-88,共4页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词改编试题核心素养思维能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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