摘要
临床实习阶段对医学生而言是成为临床医务工作者之前的必须经历的重要阶段,这一阶段不只是医学知识与技能的印证和巩固阶段,更是医学生形成从医后职业观、价值观及医德医风的窗口期。这一阶段更应开展好思政教育,提高医学生的思想政治素养,并充分契合习近平总书记所提出的“教育与思政同向同行”和立德树人要求,实现医学生医者仁心、医德高尚的培养目标。文章在对医学生对课程思政的认知与接受情况进行综合阐述的基础上,探讨了课程思政在医学生临床实习中的实施过程,总结了目前医学生课程思政教学现状,分析了课程思政在医学生临床实习教学中的价值所在,提出了课程思政如何在医学生临床实习教学中应用的路径,希望能够为医学生临床实习阶段开展课程思政提供借鉴和参考。
作者
史璇
孙丽丽
SHI Xuan;SUN Lili
出处
《继续医学教育》
2024年第1期130-133,共4页
Continuing Medical Education
基金
锦州医科大学教育教学研究与改革项目(YB2022057)。
