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高校新时代爱国主义教育现状及对策研究———基于场域理论的视角被引量：1

Research on the Current Situation and Countermeasures of Patriotic Education in Colleges and Universities in the new era

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摘要高校与学生是新时代爱国主义教育过程中两大主体。高校主体创新不足与学生主体积极性的缺乏是高校新时代爱国主义教育现状中存在的主要问题。通过布迪厄社会学场域理论视角研究发现,高校新时代爱国主义教育培育中的问题与大学教育场域中场域资本的输出羁绊和场域惯习的路径依赖有关。高校应注重场域资本的提升,寻求场域惯习的突破来加强新时代爱国主义教育。

作者姚小萍 YAO Xiaoping

机构地区江苏经贸职业技术学院

出处《大学（思政教研）》 2024年第1期165-168,共4页 University

基金江苏高校哲学社会科学研究项目思政专项“集体记忆视角下高校新时代爱国主义教育实践路径研究”(项目编号:2020SJB0471)。

关键词新时代爱国主义教育场域理论场域惯习

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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