“三位一体”的大学生创新性实验计划过程性评价模式研究

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摘要针对目前“大学生创新性实验计划”项目实施中普遍存在的“重申报,轻过程和结题管理”以及评价主体单一等问题,本项目开展了“三位一体”过程性评价模式研究,确定了构建评价指标体系应遵循的基本原则,构建了适度、合理、全方位、多元化、针对性强、将过程评价和结果评价融为一体的综合评价指标体系,并提出几点启示。

作者朱萍周涛颜汝平刘文军

机构地区昆明医科大学第二附属医院

出处《科学咨询》 2024年第1期57-60,共4页

基金昆明医科大学2021年教研教改基金项目——建立并运用以过程为导向的“大学生创新性实验计划”项目评价指标体系(编号:2021-JY-Y-089)。

关键词 “大学生创新性实验计划”项目过程性评价模式评价指标体系 “三位一体”

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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