摘要
文章针对Python大数据分析课程实验教学提出了将线上线下混合式教学、归纳法、三阶段教学法三种教学方法结合起来,以解决当前课堂教学学时不够、分析模型复杂多样、理论问题过深、部分学生理解困难且动手能力差的问题,改变实验课程中把大数据分析模型当作黑箱工具、只教如何应用、不求学生深入理解原理并运用原理解决经济金融实际问题的状况。
作者
莫国莉
谭春枝
滕莉莉
谢军
MO Guoli;TAN Chunzhi;TENG Lili;XIE Jun
出处
《大学教育》
2023年第23期66-69,共4页
University Education
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目A类(2021JGA121)
广西高等教育本科教学改革工程重点立项项目“《金融市场学》线上线下混合+虚拟仿真实验教学改革探索”(2020JGZ100)。
