摘要
目的:在“互联网+”环境下,教育和信息化的融合逐渐深化,大量终端设备、教学软件被应用于学科教学中。在此过程中,可能由于设备兼容性因素,智慧教学的发展受到限制。为解决各类教学终端应用设备不兼容、美术教学重理论轻实践等问题,须基于美术教师的教学需求,构建兼容性强、功能丰富的教学平台。方法:文章从美术教师对智慧教学的需求出发,通过设计智慧教学平台,打造功能模块,凸显平台的核心功能。该平台能够适应跨平台、多终端运行,且便于维护。利用B/S架构开发智慧平台,将其应用于美术学科线上教学,以满足教师的需求。在建设智慧平台的同时,打造智慧课程,融入慕课、翻转课堂、SPOC、微课等,为学生带来全新的学习体验。结果:基于智慧教学平台开展美术教学,应明确平台应用预期目标,设置与之相符的评价标准,结合授课流程评价学生的学习体验,利用表现性评价测评。美术教师利用线上教育平台能够打造动态化课程,增强学生的自学能力,构建协同育人模式,增强美术课教学的有效性。结论:随着“智慧”理念的提出,智慧教学概念和技术应运而生。为保证平台建构和教学需求之间的一致性,应基于美术教师的教学需求,开发智慧教学平台,打造智慧课程,充分发挥教学平台的应用优势,运用智慧平台的操作技巧,构建全新的教学模式,记录学生的学习信息,为教学提供精准化服务。
出处
《艺术科技》
2024年第7期250-252,共3页
Art Science and Technology
