无机及分析化学课程中BOPPPS模型的应用被引量：1

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摘要在教育现代化持续推进的背景下,强化“线上+线下”的混合式教学模式的应用研究,是构建有效课堂、引导学生深度学习的一个重要路径。在概述BOPPPS模型的概念基础上,重点讨论了其在无机及分析化学课程中应用的价值与要点,旨在充分发挥BOPPPS模型助力无机及分析化学等实践类课程教学改革的有效推进。

作者曾丽华华美玉徐常威

机构地区广东海洋大学材料学院与工程学院

出处《现代盐化工》 2024年第1期75-77,共3页 Modern Salt and Chemical Industry

关键词混合式教学 BOPPPS模型无机及分析化学

分类号 O61-4 [理学—无机化学] G642 [文化科学—高等教育学] O65-4 [理学—分析化学]

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