摘要
本研究旨在探讨应用型本科院校体育类专业“特长+专业”的模块教学,在当前体育教育教学改革与发展的背景下,通过文献资料和逻辑分析的方法,将专业教学模式的发展趋势与已有的“特长+专业”进行教学探讨,针对该模式的设计与实施进行深入研究。本论文将从应用型本科院校体育类专业“特长+专业”模块教学特征出发,随即对应用型本科院校体育类专业“特长+专业”模块设计与结构进行梳理,包括模块设计原则与流程、模块结构设计案例分析、教学方法与手段的选择与应用;其次对教学方法选择与评价进行研究,包括教学手段的选择、实施过程与效果评价;最后对本研究的效果评价方法与指标设定结论,对实施效果分析与总结。本研究认为,“特长+专业”模块教学可以有效提高学生的专业能力和实践技能,并展望未来的发展方向,为应用型本科院校体育类专业的教学提供参考。
基金
四川工业科技学院2023年校级教育教学改革研究项目(cgkjg-202324)。
