摘要
多学科交叉融合是产生创新思想的重要源泉,也是培养大学生创新能力的有效途径。以STEAM教育理念构建的化学与艺术学科交叉融合,可相互借鉴学科的概念范畴与研究方法,促进跨学科教学团队的建设,完善跨界创新人才培养模式。这种“化艺融合”取得了良好的实践效果,有利于高等教育内涵式发展。
出处
《湘南学院学报》
2024年第2期99-102,共4页
Journal of Xiangnan University
基金
国家级大学生创新训练计划项目(S202310545005X)
湖南省大学生创新创业训练计划项目(湘教通[2023]237号,3694)
湖南省教育厅教学改革研究项目(HNJG-2021-0970)
郴州市教育科学“十四五”规划2024年度校校合作专项课题重点项目(CJK24AXXHZ10)
湘南学院2023年教学改革研究项目重点项目。
