摘要
党的十八大以来,乡村美育教育事业驶入了高质量发展的快车道,取得了令人欣喜的成就,但也存在乡村教育的内涵条件、外部环境以及师资力量等诸多亟待解决的问题。本研究通过访谈法、问卷调查法等研究方法对云南省大理州巍山县五印乡青树营小学的音乐教育观念、师资力量、教学设备和教学环境等方面做了实地调查,认为目前农村中小学音乐教育存在生源流失、音乐教师的社会地位不受重视,教师专业素养参差不齐等问题。
出处
《中国民族博览》
2024年第4期172-174,共3页
China National Exhibition
基金
云南省教育科学规划单位资助立项项目:云南民族地区乡村美育教师专业发展研究(项目编号:BE22036)阶段性成果。
