摘要
针对电子信息工程专业非线性电子线路课程兼具理论性和实践性的特点导致的课堂教学中存在的物理模型抽象、数学推导烦琐、电路结构复杂等问题,开展了基于MATLAB的非线性电子线路仿真教学内容改革。教学实践表明,基于MATLAB的非线性电子线路仿真教学增加了学生的学习兴趣与主动探索的积极性,增强了非线性电子线路基本模块知识的掌握和基本电路分析能力的培养,显著提升了教学质量和学习效率。
出处
《进展》
2024年第7期76-78,共3页
基金
河南城建学院高等教育教学改革研究与实践项目“‘金课’背景下的电路基础课程教学改革与实践”,编号:2021JG083
电子信息工程专业工程教育认证关键问题研究与实践,编号:2021JG079。
