摘要
网球运动时尚、优美又充满竞技性,网球教学为高中体育课堂的发展注入新鲜血液,提供有力支撑。在核心素养视域下,高中网球教学如何实现有趣、有效、多元,成为一线教育工作者探究的重点。在具体实践中,高中体育教师应立足网球运动的特性及学生的实际情况,整体优化课程教学策略及路径,发展学生的网球运动技能,达成学科核心素养的培育和发展。本文分析了核心素养视域下高中网球教学的价值,从运动能力、健康行为、体育品德三个层面出发,分析高中网球教学的策略,力求将新课程教学理念贯彻落实到底,提高网球教学质量。
出处
《网球天地》
2024年第3期73-75,共3页
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