摘要
为主动对接国家战略,助推产业转型升级,高校瞄准新兴产业对人才的新要求,以新工科理念升级传统工科专业,探索构建新工科人才培养体系。与此同时,电子信息类专业等传统工科专业在转型中面临较大的困境,专业建设显得愈加紧迫。借助智能制造、人工智能等新兴专业的先发优势,高校可以通过优化调整专业内容、建设专业教学资源、设置创新学分、明确人才培养目标等举措,对电子信息类专业人才培养体系进行升级和重构,以培养具有专业特色的技术技能型高素质应用人才。
基金
2021年广东省教学质量与教学改革工程项目“‘智能制造+人工智能’背景下电子信息应用型专门人才培养体系的构建”(编号:粤教高函[2021] 29号)
广东省高等教育学会“十四五”规划2022年度高等教育研究课题“广东地方本科高校工科专业建设质量提升路径研究”(编号:2021JYS003)
广东省高等学校教学管理学会民办高校教学质量管理专业委员会2023年度课题项目(编号:GDZLGL2305)
2021年广州新华学院第二批校级教学质量与教学改革工程项目(课程教研室)电子信息与人工智能教研室(编号:2021JYS003)。
