摘要
进入互联网时代,社会对综合型人才的需求迅猛增长。在此背景下,中职学校作为我国多样化教育体系中的重要一环,肩负着为社会培养大批实用型、技能型高质量人才的重任。鉴于此,以任务驱动法在中职数学教学中的应用为主题展开探究,分析该教育法的应用价值,认为任务驱动法在增强学生的实践操作能力和提高学生的自主学习能力等方面具有积极意义。在此基础上,结合实践案例提出具体的实践措施,并从设计挑战性学习任务和引导学生探索与实践两方面展开详细论述。
出处
《亚太教育》
2024年第7期170-172,共3页
Asia-Pacific Education
