摘要
统筹推进大中小学思政课一体化建设是新时代中国特色社会主义实践发展的新要求,思政课贯穿学生成长的每个阶段,做好大中小学思政课一体化课程衔接是培养学生形成系统思想政治教育观念体系的关键所在。本文分析了目前大中小学思政课一体化建设在课程衔接方面存在的问题:思政课教学目标设立不清晰,思政课教学内容缺乏关联性,思政课教学队伍联系不紧密,等等。并针对大中小学思政课一体化课程衔接中存在的问题提出了创新性的改进对策:结合不同阶段学生的实际情况,设立宏观和分层的教学目标;衔接优化思政课教材内容;联系不同阶段的思政课教育队伍,开展思政课教师和学生交流活动;等等。
出处
《学术与实践》
2023年第2期73-80,共8页
ACADEMIC AND PRACTISE
