摘要
电子信息专业全日制学位研究生的培养能为国家芯片等产业补充所需的高层次应用型人才,因此致力于培养创新型、应用型人才的“双导师制”这一培养模式便尤为重要。通过对目前电子信息专业学位研究生双导师培养模式进行分析,发现其在三方交流沟通程度、培养实施方案的明确性以及校外导师选拔、双导师考核评价等方面的不足,指出应加强双导师与学生之间的三方紧密联动、制订明确的分阶段双导师培养方案、建立完善的校外导师选拔和双导师考核机制等改进措施,使培养出来的研究生具有更高的应用实践能力,更加满足国家和产业的需求。
出处
《科技风》
2024年第15期144-146,共3页
基金
西华大学校级教改项目“新工科背景下地方高校电子信息类专业新生工程教育与创新素质培养方法探索”(编号:XJJG2021016)。
