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任务驱动教学法在高中地理教学中的应用研究

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摘要高中地理涉及知识面广,对学生学习能力是较为全面的考验。因此需要更为系统化的教学手段,要既能引发学生的学习兴趣,又能使他们产生连贯且深入的思考。而任务驱动教学法能够满足这些要求。文章先就任务驱动教学法的特点进行简要分析,接着阐述将其应用在高中地理教学中的价值,随后进行应用策略探讨,希望对一线教师有所启发。

作者郭万璋

机构地区甘肃省清水县第八中学

出处《学周刊》 2024年第20期62-64,共3页 Learning Weekly

关键词任务驱动教学法高中地理教学应用研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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