摘要
课程思政是以社会主义核心价值观为指导,以构建全员、全程、全方位的“三全”育人格局为形式,把“立德树人”作为教育的根本任务的德育系统工程^([1-2])。现代康复理念强调合格的康复治疗人员不仅要关注身体功能与结构,还应重视个体活动能力、社会参与能力的改善与提高,始终考虑环境与个人因素对疾病与健康的影响,并最终帮助康复服务对象回归家庭、回归社会^([3-4])。
出处
《中国康复医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第3期417-420,共4页
Chinese Journal of Rehabilitation Medicine
基金
上海交通大学医学院2022年度毕业后医学教育课程建设项目(BYH20220115)。
