提高初中化学实验教学的有效性初探

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摘要实验教学是化学教学的基础和精华,也是化学教学的独特魅力所在,它对培养学生的科学思维、科学探究能力和实践能力有着重要的作用。文章从问题、开放、情境、项目式学习等角度入手,探究提高初中化学实验教学有效性的策略,旨在帮助初中化学教师提高化学实验教学水平,充分发挥学生在实验课堂中的主体作用,培养学生的化学学科核心素养。

作者韦玫瑰

机构地区广西百色市教育科学研究所

出处《中学教学参考》 2024年第18期51-53,共3页 Reference for Middle School Teaching

关键词实验教学有效性初中化学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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