期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中数学“问题-互动”教学的实践探究

在线阅读下载PDF

导出

摘要 “问题—互动”教学模式的核心是围绕问题展开,通过教师提出问题、导入情境,引导学生主动思考、探索,其是一种以问题为导向、以互动为主要形式的教学方法。在高中数学教学中,采用“问题—互动”教学模式能够有效激发学生的学习兴趣和探究欲望,提高学生的学习效果和综合素质。为此,文章将结合高中数学课堂教学实例,从多方面阐述高中数学教学中“问题—互动”教学模式的实践应用策略,为培养高中生自主学习能力、协作能力、解决问题能力以及数学思维等核心素养提供参考。

作者陈向如

机构地区安徽省太和中学

出处《课堂内外（高中版）》 2024年第25期49-51,共3页

关键词高中数学数学学科教学方法问题情境互动教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1金声.高中数学“问题-互动”教学的探索与实践[J].数学学习与研究,2021(14):14-15. 被引量：3
2杜秉涛.高中数学“问题—互动”教学策略[J].高考,2020,0(10):25-25. 被引量：1
3董永明.高中数学“问题-互动”教学中培养学生核心素养策略[J].学周刊,2021(36):161-162. 被引量：6

二级参考文献8

1王谦.高中数学“问题—互动”教学的探索与实践[J].东西南北（教育）,2017(24):350-350. 被引量：1
2王代兴.高中数学课堂教学中师生互动的问题及策略探讨[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(7):161-161. 被引量：3
3咸远峰,万丽娜.高中数学核心素养在“问题—互动”教学模式中的培养[J].基础教育论坛,2019(19):34-35. 被引量：12
4齐红.高中数学核心素养在“问题—互动”教学中的培育[J].学周刊,2019,0(32):74-74. 被引量：9
5张艳.刍议高中数学课堂问题互动教学法的运用[J].数学学习与研究,2019,0(22):25-25. 被引量：4
6王国庆.试论高中数学核心素养与“问题—互动”教学[J].安徽教育科研,2020(14):22-23. 被引量：2
7姚远洋.体育游戏在高中体育教学中的应用分析[J].当代体育科技,2020,10(22):166-168. 被引量：4
8许亚慧.高中数学“问题—互动”教学的探索[J].数学大世界（下旬）,2019,0(6):10-10. 被引量：2

共引文献7

1韩艳君.“问题—互动”教学的探索与实践[J].数理天地（高中版）,2022(11):53-55.
2焦玉梅.在互动教学中培养高中学生思维能力的有效策略[J].数理天地（高中版）,2022(23):94-96. 被引量：2
3李景秋,郭民,高立东.高中数学探究课教学的探索与实践[J].数学学习与研究,2023(3):65-67.
4林芬.高中数学"问题—互动"教学的探索与实践[J].课程教育研究,2023(8):160-162.
5张金龙.高中数学“问题—互动”教学的探索与实践[J].学苑教育,2024(8):73-75.
6刘江.核心素养视角下的高中数学互动教学策略探讨[J].数学学习与研究,2024(18):5-7.
7官平.高中数学核心素养与“问题——互动”教学[J].新课程教学（电子版）,2024(12):11-13.

1刘艳.高中思想政治核心素养指导下的教学设计实践研究——从课堂教学实例出发[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2020(1):198-198.
2李妨,冯胜宇.浅析视听语言在动画创作中的实践应用[J].艺术时尚,2022(6):0010-0012.
3郭媛.中职计算机实训教学中的小组合作学习模式探索[J].中国科技期刊数据库科研,2024(7):0172-0175.
4李敏.初中英语阅读教学的情境创设摭谈[J].新课程研究,2024(2):47-49.
5彭南海.小学数学教学中新课导入艺术分析[J].中国科技经济新闻数据库教育,2016(12):245-245.
6李淼.小学语文大单元教学实施策略分析[J].小学生（多元智能大王）,2024(2):61-63. 被引量：2
7郑彬.初中道德与法治生活化教学的探索与实践研究[J].名师在线（中英文）,2024(9):29-31. 被引量：2
8廖国华.论学习情境在高中语文阅读教学中的有效创设[J].中学生作文指导,2024(3):90-93.
9彭鲁.由难化易,由繁化简——高中数学解题过程中化归思想的应用[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2020(12):116-116. 被引量：1
10王高祥,吴明胜,徐广文,吴汉然,孙效辉,柳常青,解明然.朋辈联合CBL导入情境模拟教学在胸心外科住院医师规范化培训中的应用[J].中华全科医学,2024,22(2):308-311. 被引量：2

课堂内外（高中版）

2024年第25期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部