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高中语文阅读教学中关键词句的阅读技法研究——以《故都的秋》的教学为例

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摘要高中语文阅读教学中,关键词句阅读技法能够有效指导学生快速、准确阅读课文。抓住文章标题,揣测课文内容,无论是哪种体式的文本,通过分析标题,抓住标题中的关键词,就能够揣测这篇文章的主要内容。抓住文章首尾,把握文章结构,先读首段、再读尾段,在首尾段的呼应中抓住关键词、短语或句子,捕捉作者的观点态度或情感思想,奠定阅读理解中间段落的情感基础。抓住主体部分,反观各层表现,从标题、首段、尾段中通过关键词(短语)句的提取与分析获取课文中的关键信息,感知课文中的大概内容。

作者刘强

机构地区甘肃省永昌县第一高级中学

出处《黑龙江教育（教育与教学）》 2024年第7期66-68,共3页

关键词高中语文阅读教学关键词句阅读技法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（教育与教学）

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