摘要
通过创新演示项目、改进现有实验设计、优化实验教学过程、体验教材的实验方法及增加习题化实验等方式,改进“机械能守恒定律”教学的系列实验,引导学生经历科学探究过程,体会科学研究方法,增强实验教学的趣味性、可视性及证据性,培养创新意识和实践能力。
出处
《中学物理教学参考》
2024年第20期73-75,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目课题“基于智能手机高中物理实验改进的研究”,课题批准号:BQW2021JGL025。
