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高中化学核心概念的教学策略研究——以“水溶液中的离子反应”为例

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摘要新课标明确要求,学生必须理解化学概念、原理,从而形成有关学科的科学思维.只有建立在对概念的深层次理解上,学生才能不断完善知识体系,发展思维与实践能力,从而提升化学学科核心素养.“水溶液中的离子反应”中包含很多核心概念,对此部分教学内容的讲解,可以基于核心概念制定一系列教学策略,通过有效的教学实践促进高中生化学素养的发展.

作者沈锡亮

机构地区福建省诏安第一中学

出处《数理化解题研究》 2024年第21期103-105,共3页

关键词高中化学核心概念教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第21期

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