摘要
新工科背景下研究高校土力学课程思政教学,有助于进一步落实课程育人要求,发挥专业课程的育人价值。文章采用理论阐述法与案例分析法对新工科背景下土力学课程思政教学进行研究,阐述土力学课程思政的新工科背景,根据土力学课程内容进一步提出基于新工科背景下的课程思政教学实践建议。本研究进一步具化了土力学课程思政教学的方法,教师需要进一步发掘课程育人价值,以课程思政引领学生思想意识与价值观念发展,促进学生全面发展,从而为我国建筑工程行业培养更多有理想、有信仰、有道德、有素质的人才。
基金
沈阳城市建设学院2022年度“课程思政”示范课程项目(项目编号:城建院发[2023]74号)。
