摘要
应用型本科院校旨在培养高素质应用型、创新型人才。科教融汇是应用型本科院校人才培养供给侧结构性改革的重要途径,通过实现高校与产业发展之间、高校科研与教学之间相“融合”,高校内部育人资源与外部育人资源之间相“汇聚”,达到科教协同育人效果。当前,应用型本科院校科技创新职能与地方产业发展之间的良性互动尚未形成,高校人才供给端和地方产业需求端的供需矛盾逐步凸显。通过分析应用型本科院校推进科教融汇面临的障碍及形成原因,认为应用型本科院校推进科教融汇应坚持以科教协同育人为核心,围绕体制机制、科教平台建设、人才培养三个层面,进一步优化激励机制、主体合作机制、成果转化机制,加强科研平台和实验实训平台建设,持续推进专业结构优化、应用型课程开发和科教融汇型师资队伍建设。
作者
潘荣根
孟凡会
韩兰华
Pan Ronggen;Meng Fanhui;Han Lanhua
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2024年第7期61-66,共6页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
2022年度安徽省社会科学创新发展研究课题(2022CX078)
2023年度滁州学院高等教育研究项目(2023gdjy01)。
