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“双减”背景下小学语文作业多元化设计策略研究被引量：1

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摘要作业是语文教学中的重要内容。在“双减”背景下,教师应对语文作业进行多元化设计,最大限度地发挥语文作业的作用。基于此,文章从作业内容、作业形式、作业评价入手,结合具体的教学内容对小学语文作业的多元化设计策略进行了阐述,以期为一线教师提供参考。

作者肖杨丹

机构地区福建省邵武市第二实验小学

出处《名师在线（中英文）》 2024年第22期20-21,共2页 Elite Teachers Online

基金福建省教育科学规划课题“‘双减’背景下小学语文作业多元设计的策略研究”(课题编号:FJJKZX22-239)的研究成果。

关键词小学语文语文作业多元化设计

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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名师在线（中英文）

2024年第22期

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