摘要
自改革开放以来,大中小学一体化建设始终是思想政治理论课教学改革的薄弱点和着力点。新时代,习近平新时代中国特色社会主义思想(以下简称“新思想”)课程成为大中小学思想政治理论课一体化建设的核心内容。基于政策发展的系统梳理,以鲜明的“立德树人”思想价值培养目标为导向,遵循“小学阶段情感启蒙—初中阶段思想奠基—高中阶段提升素养—大学阶段使命自觉”的原则,探索“思想体系—教材体系—教学体系”的转换路径,整合“小学阶段讲故事—初中阶段讲案例—高中阶段讲时事—大学阶段进社会”的教学方式方法改革,打造新思想课程“知情意行”内涵式发展教育教学链具有重要的理论与实践意义。
出处
《黑龙江史志》
2024年第1期194-196,共3页
Historical Records of Heilongjiang
基金
2023年度黑龙江省教育厅高校思想政治理论课教学方法改革择优推广项目“数字化驱动的思政课‘知情意行’教学链构建”,(项目编号:SJGSF2023003)
哈尔滨商业大学教学创新团队项目。
