摘要
文言文是中华优秀传统文化的瑰宝,蕴藏着中华民族独特的思维与文化,对传承和发扬中华优秀传统文化、培养学生中华民族认同感有着重要的意义。统编语文教材从三年级开始,每册都编排了文言文。教学时,教师要根据语文新课标要求,厘清学段要求,宏观把控教什么;要把握编者意图,聚焦助读系统,微观定位如何教。在课堂上,教师要做到以读为线、以讲为趣、以思为桨,让学生感受到学习文言文的有趣、有用,从而喜欢上文言文,自觉传承中华优秀传统文化。
出处
《小学教学参考》
2024年第22期24-26,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
