关于进一步深化高校教师科研评价改革的若干建议

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摘要 2020年中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》以来,我国高校教师的评价改革已经取得初步成效。然而,在外部评价与内部政策的交织影响下,高校教师评价改革仍旧面临一系列现实矛盾,在改革落实过程中出现了诸多异化现象。本文旨在对当前高校教师的科研评价改革中存在的问题进行分析并提出系列建议,以期为高校教师评价改革提供切实可行的解决方案,加快实现教育强国战略目标。

作者张琳

机构地区武汉大学科教管理与评价中心

出处《民主与科学》 2024年第3期30-31,共2页 Democracy & Science

关键词高校教师教育评价改革外部评价强国战略现实矛盾科研评价改革异化现象落实过程

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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