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探析初中信息科技教学中项目化学习的开展策略

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摘要项目化学习作为一种创新教学方式,强调学生在实践中学习、解决问题,对于提升学生的适应力、胜任力和创造力具有显著效果。本文阐述初中信息科技教学中项目化学习的应用优势,探讨如何开展项目化学习,以将其优势更大程度地发挥出来,帮助学生更轻松地理解知识,更好地提升综合素质和能力。

作者罗兰

机构地区贵州省贵阳市第二实验中学

出处《教学管理与教育研究》 2024年第11期65-67,共3页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词项目化学习初中信息科技多元评价延续策略

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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