摘要
文章首先分析了传统实训教学存在的问题和虚拟仿真实训教学的优势,然后提出了高职院校虚拟仿真实训教学体系建设思路,最后论述了高职院校虚拟仿真实训教学体系建设内容,包括紧扣“典型岗位+关键技术”,创设“智能车间”虚拟仿真实训教学场景;立足“互联网+虚拟仿真”,探索“多元混合”虚拟仿真实训教学模式;对接“技术链+技能链”,设计“层次递进”的虚拟仿真实训课程体系;等等。
出处
《西部素质教育》
2024年第18期148-151,168,共5页
Western China Quality Education
基金
2023年度江苏省教育科学规划课题“数字化时代校企共建高职‘智能车间’虚拟仿真实训基地研究”(编号:C/2023/02/76)
2024年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“高职智能制造类专业虚拟仿真实训教学体系建设研究”(编号:2024SJYB1165)
苏州工业职业技术学院2023年教育教改研究课题(编号:SGYJG2023B07)
2022年江苏高校“青蓝工程”项目(编号:202219QL001)。
