摘要
针对计算机网络实践教学的不足,从创新挑战性实践教学内容设计、能力培养目标的支撑、成果导向的教学评价3个维度,阐述解决复杂工程问题能力培养的计算机网络实践教学,介绍基于虚实互补的实验环境项目实施的教学组织方式,通过问卷调查数据说明实践教学效果。
出处
《计算机教育》
2024年第9期190-194,共5页
Computer Education
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目(2021SJGLX164)
河南省一流本科课程项目“计算机网络”(教高[2020]193号)
河南省一流本科课程项目“计算机网络技术与应用”(教高[2021]174号)
河南省一流本科课程项目“网络安全”(教高[2022]324号)。
