摘要
基于OBE理念设计“金融会计学”课程思政育人效果调查问卷并进行问卷调查和分析,发现滁州学院“金融会计学”课程思政育人效果总体情况良好,特别是思政元素相关度和符合社会主义核心价值观等方面表现优异,但思政元素促进个人成长满意度、融入方式和教师讲解方式还需要进一步提升。从三个维度提出OBE理念下“金融会计学”课程思政教学改进策略:明晰和细化课程思政教学目标;构建“思政素材好、思政融合好、思政方式好”的“三好”课程思政内容;实施线上课堂、传统课堂、翻转课堂、实践课堂、专家课堂、优秀校友课堂的“六课堂融合”课程思政教学模式。期望为财经类专业其他课程的课程思政教学提供启示和经验借鉴。
出处
《滁州学院学报》
2024年第4期109-113,共5页
Journal of Chuzhou University
基金
安徽省质量工程“四新”研究与改革实践项目(2023sx106)
滁州学院校级质量工程教学研究重点项目(2023jyz017)
滁州学院质量工程“四新”研究与改革实践项目(2022xwk005)。
