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基于知识“衔接点”学习氮与磷的几种重要化合物

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摘要借助陌生的情境可以较好地考查学生的学习能力和学科素养,在解决实际问题过程中,诸多的陌生情境大多源于高中与大学知识的衔接点,面对新课标、新教材环境下的新高考,如何更好挖掘和学习氮和磷的元素化合物相关知识衔接点,下面列举具体实例做一说明.

作者江兵汤伟

机构地区安徽省灵璧一中安徽省灵璧中学

出处《中学生理科应试》 2024年第10期39-41,共3页

关键词学科素养元素化合物衔接点新教材陌生情境新课标学生的学习高考

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学生理科应试

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