挖掘问题内涵,发散思维应用——一道最值题的研究

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摘要涉及双变元代数式的最值或取值范围问题,是高考数学命题中比较常见的一类基本考查题型,能够有效考查考生的“四基”与“四能”,具有较高的区分度与选拔性.本文借助一道模拟题中双变元最值的设置,从平面解析几何思维、函数与方程思维、三角函数思维等视角切入来分析,剖析解题的技巧方法,以期全面发散学生数学思维,引领并指导数学教学与解题研究。

作者刘苹

机构地区广东省中山市实验中学

出处《数学之友》 2024年第17期54-56,共3页 FRIENDS OF MATHEMATICS

关键词最值问题发散思维解题技巧

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2024年第17期

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