“科”与“技”并重理念下“过程与控制”模块教学初探--以《控制系统中的反馈》一课为例

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摘要本文以信息科技第三学段“过程与控制”模块中的《控制系统中的反馈》一课为例,从生活中的实践应用出发展开探索,帮助学生理解科学原理,为提升学生知识迁移能力和学科思维水平提供可借鉴的思路。

作者蒋晓玲

机构地区江苏省无锡市锡山区教师发展中心

出处《中国信息技术教育》 2024年第22期52-55,共4页 China Information Technology Education

关键词信息科技反馈科学原理实践应用

参考文献1

1顾青.新课标下真实案例中过程与控制系统的实践与思考[J].教育文汇,2024(10):67-70.
2焦元其,王小刚,孙浩,张志,王军,许亚军,乐风江.体育馆大跨钢网架分步外扩顶升施工方法[J].土木工程与管理学报,2024,41(5):57-64. 被引量：1

中国信息技术教育

2024年第22期

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