提问策略单元的教学实践——以《一个豆荚里的五粒豆》为例

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摘要提问是学生深化理解、进行反思和发展创造性思维的重要方法。文章先介绍了提问策略的基本理论,接着详细阐述了5W1H提问法、KWL提问法和布鲁姆提问法在课堂中的实际应用,展示了这些方法如何帮助学生有效梳理信息,深入理解文本,发展高阶思维。最后通过评价量表与课堂观察,反思提问策略的应用效果,为教师有效使用提问策略提供实践参考。

作者任盼景

机构地区山东省东明县第六小学

出处《语文建设》北大核心 2024年第20期65-68,共4页

关键词提问策略 5W1H提问法 KWL提问法布鲁姆提问法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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