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新课标背景下初中生数学应用意识的培养策略

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摘要随着科学发展的日新月异,数学在很多领域上有着广泛的应用.但是长期的机械训练使得学生觉得数学是枯燥乏味的.为了满足科学技术的迅速发展和知识广泛应用的需求,亟须改变学生应用意识和应用能力不足的情况.本文通过课堂教学和课后实践等多种途径,讨论初中学生的数学应用意识的培养策略.

作者吴福鸣

机构地区福建省漳州市厦门大学附属实验中学

出处《数理天地（初中版）》 2024年第24期122-124,共3页

关键词初中数学学生培养课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2024年第24期

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