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核心素养导向下初中数学高效课堂的构建研究被引量：1

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摘要本研究旨在探讨在核心素养的导向下构建初中数学高效课堂的策略与方法。文中详细阐述了构建高效数学课堂的理论基础,包括分析数学核心素养的本质及其涵盖的广度、高效课堂的主要特征与评价标准,以及核心素养与高效课堂之间的内在联系。研究强调,打造高效数学课堂对学生具有诸多重要作用:能够培养学生自主学习与终身学习的习惯,培养其数学思维与问题解决能力,并增强创新意识与实践能力。本文提出了一系列具体建议,如创设问题情境、鼓励自主合作探究、加强数学思维训练、融入数学文化元素,以及采用多元的评价体系。

作者丁子安

机构地区万年县实验中学

出处《教师博览（下旬刊）》 2024年第12期59-60,共2页

关键词核心素养初中数学高效课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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