摘要
职业教育作为我国当代教育体系当中的重要组成部分,是培养高素质技术技能型人才的重要途径,对于我们国家的整体发展具有深远的影响,在实施人才强国战略和促进国民经济发展中具有特殊的重要地位。基于高职学生的学情特点,在高职院校的课堂教学实施中,往往面临着学生课堂参与度不高、理论教学效果不足等现状,而将灵活的阿米巴管理模式融入到高职课程的教学实施中,可以打造一种新型的学生高参与度的教学模式,通过推进学生的小组自主管理进程,推动理论知识点的讲解,提升学生的实践操作能力,提高课堂教学质量,满足当今社会对高职教育培养高素质技能型人才的需求。
出处
《知识经济》
2025年第3期229-231,共3页
Knowledge Economy
