摘要
在“双循环”和“两个大局”时代背景下,新质生产力的提出与发展对加快中国式现代化建设具有十分重要的意义。相对于传统生产力已经固化的经济增长方式和对自然资源的过度依赖,“新质”之新理念、新技术、新路径和高科技、高效能、高质量为生产力三要素赋予了更丰富的时代意蕴,体现为劳动者素质化、劳动资料智能化以及劳动对象多样化。这也决定了新质生产力的培育与形成需要依靠教育的人才支撑,尤其是现代职业教育对创新型技术技能人才的培养。
出处
《科教文汇》
2025年第1期I0001-I0001,共1页
Journal of Science and Education
