摘要
本文探讨了在“1+X”证书制度框架下,高职《建筑工程计量与计价》课程的教学改革。本文结合某三层商业综合体主体结构工程案例,基于模块化教学设计,从工程量计算、预算编制到造价审核三个核心模块入手,构建了实践导向的教学体系。通过多元化评价机制,实现对学生学习过程、成果和职业能力的全面评估,有效提高教学质量与学生就业竞争力,为高职教育教学改革提供了参考路径。
出处
《石材》
2025年第2期88-90,共3页
Stone
基金
“1+X”制度下高职《建筑工程计量与计价》课程教学改革研究(课题编号:2024-JY-009)
