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高中数学班主任德育工作策略探究

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摘要新课改背景下,要求教育教学工作应秉持“立德树人”的基本理念,培养学生的核心素养,促进学生“德、智、体、美、劳”的全面发展。高中数学班主任开展班级管理过程中,应将德育元素渗透到教学的各个环节中,帮助学生树立正确的三观价值和积极向上的学习态度,进而全面提高学生的综合素养,实现班主任管理工作的高效性。文章首先阐述了高中数学班主任管理工作中德育渗透的价值;其次分析了高中数学班主任管理工作德育渗透存在的问题;最后提出了高中数学班主任管理工作中的德育渗透有效策略。

作者牛宝安

机构地区甘肃省庆阳第二中学

出处《学苑教育》 2025年第1期7-9,共3页

关键词德育渗透高中数学数学班主任班主任管理工作

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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