摘要
“学历证书+若干职业技能等级证书”制度也就是“1+X”证书制度对完善高职教育和培训体系,坚持以学生为中心,深化复合型技术人才培养模式和评价模式改革,提高人才培养质量,有非常重要的现实意义。“1+X”证书制度试点与专业建设、课程建设、教师队伍建设等紧密连接,如何有效推进“1”和“X”的衔接,是高职院校需面对的课题。文章以广东新安职业技术学院管理系工商企业管理专业“1+X”证书试点工作为例,复盘了试点工作全过程,对“1+X”证书实施的经验加以总结,为继续深化产教融合和校企合作提出现实意义。
出处
《华东纸业》
2022年第4期48-50,共3页
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